根据成都大学教务处关于开展《成都大学2022年“智慧进课堂，创新迎未来”主题系列活动》的通知，为引导青年教师进一步强化立德树人理念、锤炼教学基本功，提升教学业务能力与水平，成都大学77779193永利将于秋季学期开展2022年青年教师教学比赛。现将有关事项通知如下。

一、竞赛宗旨

以锤炼青年教师教学基本功、加强师德师风建设为着力点，以“上好一门课”为竞赛理念，激发青年教师更新教育理念和创新教学方法，促进教师教育教学能力提升，造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化的教师队伍，推动学校教育教学水平不断提升。

二、竞赛原则

本次竞赛坚持公平、公正、公开的原则；坚持广泛参与和校院二级选拔相结合；坚持注重教学基本功和实际应用能力相结合；坚持程序严谨、规范。

三、活动组织机构

为保障学院2022年青年教师教学竞赛工作顺利开展和实施，加强教学竞赛的协调和检查，学院特设专项工作小组：

组长：杜洁

副组长：杨儒平

纪律监督：张亮

评委：杜洁、杨儒平、黄鸣、邱世凤、

沈岚、丁静、黄曦

预选工作组员：朱月玲、杨蓓、周怡乔、

谢爽、林艺佳、陈果

      工作秘书：牟宇清

四、学院竞赛时间地点

系部预选：2022年11月中旬（具体时间另行通知）
预选地点：2101、2102

院级初赛：2022年11月22日星期二14:00

初赛地点：2117、2118（具体分组另行通知）

五、竞赛对象

我院从事一线教育教学工作，持有高等学校教师资格证书，年龄在39岁以下（1983年8月31日后出生）的青年教师均要求参加院级初赛。

六、竞赛内容

竞赛内容包括教学设计、课堂教学和教学反思三部分，三部分分数分别为20分、75分、5分。竞赛需准备的材料和评分办法如下：

（一）教学大纲

教学大纲主要包括课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素。参赛教师自选1门参赛课程，准备该门课程的教学大纲。

（二）教学设计

教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。

参赛教师需准备参赛课程5个学时的教学设计及其对应的PPT，竞赛将对教学设计进行打分。

（三）课堂教学

课堂教学规定时间为20分钟。主要包括教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面。参赛选手从提供的5个教学节段中随机抽取一个节段内容进行课堂教学，课堂教学及PPT内容须与提交的教学设计内容一致。

（四）教学反思

参赛教师结束课堂教学环节后，需结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在20分钟内现场完成对本讲课节段的教学反思材料（500字以内，书面材料）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。

（五）评分办法

评分从教学设计、课堂教学、教学反思三部分进行具体评价，评分细则附后（附件1-3）。

七、学院竞赛流程

学院竞赛流程系部初选和院级初赛两个阶段。

系部预选按照英语系100%、商务英语100%、泰语系100%，大学英语部50%的比例进行推选，初赛资格采取系主任评审的方式进行推荐。

院级初赛采取现场评审的方式，按照评分标准进行评审。遴选教师提前10分钟到场，按照抽签的方式、依次进行20分钟的授课。该组织过程在学院网站进行宣传报道，初赛结果在全院进行公示。最终通过推荐1人参加校级复赛。

八、竞赛奖励

院级比赛：

竞赛设置一、二、三等奖，名额分别为1名、4名、6名，其余参赛教师为优秀奖

校级比赛：

竞赛设置一、二、三等奖，名额分别为2名、3名、5名，其余参赛教师为优秀奖，颁发荣誉证书，予以奖励；学校将从决赛获奖教师中择优推荐参加2023年四川省青年教师教学竞赛; 竞赛获奖将作为教师评优评先和职称评定的重要内容，获得省级及以上奖项，依据学校职称评定相关文件，对获奖教师职称进行认定；教师参加竞赛和获奖将计入教师继续教育学时累积；学院竞赛组织和获奖情况将纳入学院年度目标绩效考核。

九、联系人及联系方式

地 址：成都大学77779193永利教务办

联 系 人：牟老师

联系电话：028-84616619

成都大学77779193永利

2022年11月3日

附件1-1：成都大学2022年青年教师教学竞赛院级预赛情况汇总表.docx 

附件1-2：成都大学2022年青年教师教学竞赛院级推荐校赛教师信息表.docx 

附件1-3：成都大学2022年青年教师教学竞赛评分细则.docx